本文目录

• 孩子成绩不理想，想找老师补课，老师会愿意无偿补课吗
• 想念一个人的时候，他（她）会想你吗我想你了，你能感觉到吗
• 邻居老教师嫌作业多，对孙子说，别做了，我跟你老师说，老师回复:必须做!你怎么看
• 男导师想要带我出差，只带了我一个，该怎么拒绝
• 我想读博，导师也很想要我，但是我发现给我安排的小老师总是忽悠我我还要继续读吗
• 高中毕业，有一个年轻已婚女老师帮助一个男生很多，学生想要和那个老师拥抱一下怎么说
• 班主任放弃我怎么办
• “家长对老师说：老师，我把孩子可全交给你了”，你怎么看
• 我想不通一点，老师为什么会体罚学生难道真的是为学生好还是有别的因素
• 教师节要到了，家长群里大多数说老师送礼，我该送吗

孩子成绩不理想，想找老师补课，老师会愿意无偿补课吗

如果你是一位出租车司机，你愿意天天免费接送我上学放学的孩子吗？

如果你在家没啥事，你愿意免费帮忙看护久病卧床的老人吗？

如果你是上班族，你愿意无偿天天为老板加班吗？

任何职业都是养家糊口，不用把它推到道德制高点。

问问题之前，反问自己一下，愿不愿意做这些事。

己所不欲勿施于人，己所欲，也是自己的事，不要要求别人去做。

做任何事都花费精力和时间，你凭什么为了自己的孩子去压榨老师的时间？

无偿，还好意思说出口？

这个世界上只有两个人会无偿为你做事，那就是父母，除此之外，就不要用无偿去要求别人了。

你让老师无偿为你的孩子补课，老师不做饭？不买菜？不洗衣服？不做家务？老师自己没有老人和孩子要照顾？

你是老师什么人？好意思提出这样的要求？

退一万步说，老师给你家孩子无偿补课，耽误了老师的正常休息时间，你会心安理得的接受吗？

想念一个人的时候，他（她）会想你吗我想你了，你能感觉到吗

父母之间会有一种心灵感应的，我以经历过比较特殊的感应共鸣，有一次老母亲生病了，我有一种很特别的预感，身边好像有一种无名的磁场信息，督促赶快回家果然不出所料，老母亲病重已经不省人事了，送往医院没过几天我最亲爱慈祥的母亲，永远离我们而去，虽然过去了20多年了，心中依然深深地怀念着我深爱的母亲。

邻居老教师嫌作业多，对孙子说，别做了，我跟你老师说，老师回复:必须做!你怎么看

真的有“意思”一一嫌作业多；但也没“意思”一一叫孙子别做了；老师回复：必须做！这更有“意思”了。

据我所知，有些老师尽力给学生布置的作业确实比较多。

学生写作业是学习“义务”。但邻居老教师当着孙子面前嫌作业多并叫孙子别做了，还与老师“说情”，这方式方法妥当吗？

其实邻居老教师的正确姿态应该是这样的：

邻居老教师应该冷静分析孙子自身学习情况，更要从多角度多层次具体认真分析原因 ，不能一味地直接的找孙孙子老师的原因。

学校教育与家庭教育有效的结合：家长的主要角色应该是互动与合作。

家庭教育是学生更好地接受学校教育的前提，家长要积极配合学校(老师)管实理好小孩的学习与教育(包括完成家庭作业)。

家长(爷爷奶奶)要发挥协助作用，只有这样才能让学校与家庭融会贯通，从而促进学生积极健康地成长。

学校教育是遵循一定的教育原则的，对于问题中的说孙子作业太多，应该一分为二的看待问题。

对于学生的家庭作业布置，教师是有一定的根据的，是根据教学要求及结合班级大多数学生的学习水平和接受能力(实际)而布置适当的作业并不是随心所欲的。

作为一个老教师，应该与孙子老师保持联系，进一步了解孙子作业的数量及其家庭作业的质量。

作为一个老教师，应该鼓励孙子把家庭作业分成“自己能独立完成的”，和“需要帮助的”两个部分。对孙子不能独立做的那部分，老教师就应该指导和帮助孙子去努力完成。

作为老教师，还应该为孙子提供一个良好的学习环境，比如光线明亮，环境安静无噪音等；让孙子独立思考，不依赖家长。对孩子完成作业好的表现要及时表扬，对存在的短板，应该及时补缺。同时应该注重培养孩子养成良好的学习、生活习惯。

男导师想要带我出差，只带了我一个，该怎么拒绝

想太多了吧？！

我们都读过研究生，都跟男导师单独出过差，你有什么理由要拒绝？！

工作后也会跟男领导，男同事单独出差，难道都要拒绝吗？？

即使你发现导师有什么不纯想法，也跟你出差没关系，你真的想太多！也有点太敏感了！大可不必，安心出差，好好见见世面，正如你导师所说！

我想读博，导师也很想要我，但是我发现给我安排的小老师总是忽悠我我还要继续读吗

建议你读博士，因为博士有个好导师很重要，而且你的导师很青睐你，但是读博并不是脑子一热，不是别人眼中那样的光鲜亮丽，读博的路只有自己知道，你读研究生应该也能看出博士生和研究生都科研力度都不是一个级别的，尤其是花了很长时间做实验却又没出好的结果的时候，每天都是煎熬，但是只要出了一部分成果，之后的路就平坦多了。只要你博士毕业了，别的领域不敢说，你在你的领域就是最厉害的。

说了这么多，还是建议你读博士，读博这条路走下来很艰难，你把小老师当做这条路上的一个绊脚石，反正绊脚石那么多，也不在乎这一个了，而且，你还有一个先天优势就是你知道自己大导师的为人，其他人有的上了博士才觉得导师和自己处不来。只要这条路坚持走下来，未来就是光明大道。

祝好

高中毕业，有一个年轻已婚女老师帮助一个男生很多，学生想要和那个老师拥抱一下怎么说

当然可以呀。高中毕业班的老师对每一个学生其实心里面就像对自己的孩子一样。临毕业时，有学生说要拥抱一下。老师一般会答应的，况且问题里面是已婚的女教师。又是在大庭广众之下。

就算那个男学生心中对女老师有一些懵懂的其他的想法。对老师来说都会觉得很正常。正常的老师，都会正确处理跟学生的关系。

其实在学校里。年轻的女老师和男老师都会受到学生的一些特别的关注。甚至收到个别学生的表白信。但老师都会正确处理。所以大家不必担心老师跟学生之间会产生什么样的后果。其实老师都知道，老师正确引导之后学生都会很快走出那份朦胧的单相思的情愫。

对于毕业班的学生来说，更是用不着担心。学生到了大学里以后有了新的环境，新的同学。原来对老师的那份特别的情感也就很快过去了。

班主任放弃我怎么办

班主任放弃我怎么办？

不要太在意老师对你的态度，尤其是班主任！

一位好的老师不会放弃任何一位学生，否则，那是误人子弟，极端的要不得。

作为学生过分寄希望老师的重视以提升自我动力，这种思维是有危险性的。坚持自己不放弃，这才是最关键的。因为你是为自己的前途而奋斗，不是为你现任的班主任。

把班主任对你的放弃来认定为一种教育形式——激将法，他会激发你的更多潜能，你会更加发奋努力刻苦学习，用行动证实自己的能力，同时让你的班主任老师好好瞧瞧自己的能力与成功。

坚信：只要自己不放弃，就一定不会有问题！

进步与成功属于自信、自律且奋发向上的人。

“家长对老师说：老师，我把孩子可全交给你了”，你怎么看

说这种话的家长，很显然是没有责任心的。

自己的孩子，怎么能全仰仗着老师来教育呢？

孩子的教育，家庭教育是第一位的！等孩子上学以后，家长和老师配合得越好，孩子的教育就会越成功。

一个老师同时照顾40多个孩子，如果家长都这样想，老师岂不成了超人！

如果家长重视自己孩子的教育，一定要跟老师多沟通，了解孩子在学校的表现，多配合学校和老师的教学。

家长在孩子面前，多多肯定老师，在孩子心里为老师树立威信，孩子到了学校，自然就会听老师的话。

我想不通一点，老师为什么会体罚学生难道真的是为学生好还是有别的因素

老师为什么体罚学生，就和你父母揍你一样，你父母揍你，是因为你调皮捣蛋出了格，超出了让他们饶过你的容忍程度，老师体罚你，是因为你不好好读书学习，影响了其他学生的学习，违反课堂纪律，校纪校规，超过了老师们的容忍程度，不体罚你伴罚谁？老师的体罚还是轻的，要让你父母知道了，起码揍你个半死，所以你还是好好学习，不要调皮捣蛋，做一个好学生，就不会被体罚了。

教师节要到了，家长群里大多数说老师送礼，我该送吗

再有三天，2020年教师节就要到了，每年到教师节这天，都会有家长格外关注给老师送礼这件事，若问因何形成这样的惯例？其实就是观念所致，长久以来的风气，都给家长们形成了思维定势。

教师节到了，家长该给老师送礼吗？寒石冷月的观点是：不该送！为何？请看我的分析。

教师不允许接受家长的礼物，这是师德规范中明确规定的，如果家长不想让老师为难或者违反禁令，最好别送。

教师们工作辛苦这是人尽皆知的事，很多家长出于对老师们的尊重和理解，便会利用教师节这天，希望给老师们送礼以表达心意。从大多数人主观想法来看可以理解，但是别忘了在师德规范中有明确规定，不允许教师收受家长送的礼物。如果有人胆敢这么做，就相当于给老师找麻烦。可能会有家长偏不信这个邪，非要顶风而上，那不是害老师吗？因此，我建议家长们出于尊重老师的考虑不要送礼。

良好的家校关系，是彼此互相尊重，互相配合，但有些家长却把教育孩子的责任统统推给老师，送礼的动机就会变得不纯。

寒石冷月接触过很多全国各地的中小学教师，发现有一个特别有趣的现象，很多小学一年级家长利用教师节送礼之风最盛，而随着孩子年级的增高，这种风气就慢慢消失了，为什么？原因是家长们发现送礼也解决不了自己想解决的问题，因为大家都送时，相当于没送。但是这里却暴露出最大的隐忧，那就是良好的家校关系，原本是老师和家长之间相互尊重，相互配合，但有些家长却不重视家庭教育，把教育孩子的责任推给学校老师了，你说这送礼的动机不就变得不单纯了吗？

家长想真正做到尊重和理解学校教师，必须要努力学习家庭教育知识，清楚自己该在育儿方面扮演什么角色。

家长和老师都有自己的教育职责是承担，学校教师是教书育人，重在传授知识。而常用家长的工作重点是放在育人方面，即培养孩子良好的生活、学习和品德习惯。只要家长在通过自己不断努力学习家庭教育知识，在家里就可以将孩子的品行培养的较为出色。这样的孩子在学校里往往极容易获得优秀的成绩，真正做到品学兼优。但是现实是，很多家长压根就不学习，不具备育儿的能力。所以送礼便成了有求于老师，希望老师多花点精力关注自己孩子，老师在学校里是一对多教学与管理，哪有那么多时间投入到某一个学生身上呢？

结束语：教师节送礼之风是陋习，当该休矣！随着对教师师德规范越来越严格，相信很多老师也不敢随便收家长送的礼。对于家长们来说，如果大家都特别重视自己综合素质的修养，随着你的育儿能力不断提升，你会发现和学校老师在育儿责任上是平等的，分工不同，责任不同。你尽最大努力把家庭教育职责落实到位，就是对老师的最大尊重，是对老师的最大配合。