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顾城《门前》读后感
读了顾城的《门前》，我的感悟有以下三点：
1.龙兄老师帮我们打开了学习演讲的大门
2.龙兄老师就是那个照耀我们成长的太阳
3.热爱我的热爱，坚持我的坚持
第一、我们总是羡慕那些能说会到的人，也很想要变成这样的人，但就是摸不到门道；是龙兄老师为我们开启了学习演讲的大门，坚持星球就是我们学演讲人的家，我们倚靠这个家门就非常美好！
第二、龙兄老师就是那个照耀我们成长的太阳，因为他是已经在演讲领域拿到结果的人。现在不仅是他教我们学习演讲，而是他每一次课都是在不停的迭代；为了给我们赋能安排了每周四一次的晨间能量站，还为了让我们能拿到结果，他不辞辛劳为我们组织激情12月的活动，大家都被他极致利他的精神所感动。
第三、热爱我的热爱，坚持我的坚持
我爱演讲，我也要像龙兄和那些有能量的师兄师姐一样，让自己成为舞台上那个闪亮的明星。既然坚定了学习演讲的信念和决心，我就要会不顾一切去践行它。不管是每天5点半起床，还是一遍遍的迭代稿子，都没问题，因为心中充满积极向上的正能量，就像能量操里面讲的，我就是演说之王，我就是一个有趣又有料的培训师。
坚持这一个月的极致付出，收获星球认证演讲教练，各位小伙伴让我们加油吧！持续浸泡在坚持星球，感受到龙兄老师阳光照耀的温暖，热爱我的热爱，坚持我的坚持。
顾城 弧线读后感
诗以弧线为题，全诗分为四小节。每个小节都展示了一种弧线。
第一节展示的是鸟儿飞翔的弧线，充满力度而短暂的美。在疾风中，迅速转向，留给读者的是空中一道转瞬即逝的曲线。第二节是少年弯腰拣拾硬币的曲线。一枚分币价值不高，却是少年良好品性的体现。第二道曲线，也是人们心间的微笑构成的曲线。三、四两节相互对比，柔弱的葡萄藤因幻想而延伸，强力的海浪因退缩而蜷缩。让我们看到，强与弱并不是绝对的，是思想决定姿态，姿态决定了旁观者眼中，自己的形象。
顾城选取的意象很简单，容易引起共鸣，好像读出了什么。然而细想之下，却又不那么简单，饱含深意。似是非是之间，有一种朦胧的美感。
顾城的诗读后感 谈谈自己的感受
1、读顾城的诗歌总是让人感到一种挑战想象力的快意，因为他笔下的世界是与我们所在的世界完全不同的童话世界，是一泓透明的心之湖泊倒映出的天上的虹影，让你在五彩斑斓之间忘记了现实。
2、他的诗里，所有的令人欲解不得又欲罢不能的奇幻活泼的想象，并非诗人刻意为之的技巧，事实上，真正的诗人是拒绝技巧的，诗人所描述的是用眼睛触摸本真的感觉，他只是在记录，而不是在创造。
3、换句话说，诗不是他灵感的产品，诗是对面飞来的精灵，她可能来自丛林，可能来自溪水，可能来自蝴蝶轻轻舞动的翅膀，可能来自神秘的时间深处。
遥远的距离小说读后感
有人说：距离可以产生美；有人说：距离让人忧伤；有人说：距离让人越来越疏远.还有人说：距离是风景,是远处的风景,世界上任何一个角落都有一个别致的风景,有人迷恋汹涌的大海,有人爱慕苍翠的高山,有人钟情无垠的大漠,有人热爱蔚蓝的天空,面对外面的花花世界,观景的人总有不同的观后感.读印度诗人泰戈尔的《世界上最遥远的距离》给我们指出了生活中的另一种距离.这不由我想到了顾城的经典名篇《远和近》：你/一会看我/一会看云//我觉得/你看我时很远/你看云时很近.在诗歌中顾城表达了人对于远近的哲理思考,人和自然,人和人的关系.这种关系充满了一种辨证的距离、一种美和对爱的得失的痛苦.近处的爱人却是远在天边,天上的云却在心灵近处.爱人可近却不可能真正地接近,自然被隔离在远方却在爱人的心旁.“你看我时很远”,这是地近心远,“咫尺天涯”；“你看云时很近”,这是地远心近,“天涯若比邻”.关于距离说我个人觉得保持一种距离未尝不是一种美,有时候,凡事如果看得太清太透,就会失去它应有的美感,要用距离去当那层面纱,就像蒙娜丽莎的微笑给人以朦胧之感就恰到好处.要保持对一个人的敬仰或爱恋之情,最好不要太近,留点距离最好；否则,一旦揭去那层面纱,一切会与想象中差别很大.然后,读泰戈尔这首诗每每令我内心潸然雨下.是的,有一种比生与死更遥远的距离,不是时间上的跨越古今,也非空间上的囊括宇宙,而是一种最难逾越的距离–心与心的距离!生与死本是一种永远无法溶合的距离,而近在咫尺却形同陌路是心与所爱的人更遥远的距离.相爱却不能相处,有情人不能成眷属,是千古遗憾的情人间的距离,而明明爱着却装着不放在心上,是矛盾而痛苦,逆离真心的距离.可比这更遥远的距离,你可知道?是心的冷漠!是对爱的蔑视,是面对爱自己的人断然掘上一条无法跨越的鸿沟,把爱远远拒绝在世界上最遥远的距离外!距离原本可以产生美,但这样一种世界上最遥远的距离却是痛苦的.话至此,读罢印度诗人泰戈尔的《世界上最遥远的距离》的诗,再三咀嚼,心痛不已.在这种痛苦的思辩的悲伤中这我们读出了诗人的匠心独运,给人留下的印象是：让我们在今后的日子里,无论远与近,心不能冷漠!对爱不能蔑视!人的心应是富有爱心、善良、友爱、仁义、互助和与人为善!
顾城的诗读后感
顾城的诗读后感
早就知道顾城是当代的朦胧浪漫主义诗人的代表，忙于工作一直没有拜读过。这次仔细的品味了几首诗，确实如此，诗中表现出一种纯稚风格、梦幻情绪，用直觉和印象式的语句来咏唱童话般的少年生活，心中浮想联翩，特别是名句“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”唤醒了我对童年的回忆，充分表达了我们那一代人的忧伤，觉醒后的忧伤，是觉醒的一代人看到眼前现实而产生的忧伤。
回想我们走过的路，孩童时期梦想着成为华罗庚式的科学家，成为黄继光和雷锋式的英雄……，充满着远大的理想和抱负，正如“我想在大地上画满窗子”，对未来生活的美好幻想而挣扎、奋进、努力拼搏，表达的正是龙的传人的精神血脉，表现的是我们中华民族的渴望。“我是一个任性的孩子”，愿意编织美好的画，画下未来，去寻找光明的前程。
但现实的路并不是想象中的美丽，所有的幻想就像肥皂泡一样，一个一个的破灭，“我只有我，我的手指和创痛，只有撕碎那一张张，心爱的白纸”。现实的生活需要自己付出十倍百倍的努力才能够实现，从来就没有嗟来之食，需要脚踏实地学习和工作，经历生活风雨的磨炼，最终才是美丽的彩虹。“我是一个任性的孩子”，不断地画，不断地努力，最终会寻找到我的归宿，虽然许多的梦想破灭，但实现了人生的价值，传承了中华民族的精神，我是“一个被幻想妈妈宠坏的孩子，我任性”，每当读到这一句时，我就想呼唤：祖国－我伟大的母亲。
联想到当代，社会进步非常大，生活条件优越，不能坐吃山空，依靠前人的成果，更应该大力倡导和弘扬我们民族的精神血脉，发扬中华龙的优秀传统，任性地坚持、任性地传承，为民族永远的屹立在东方添砖加瓦。我任性，“一个被妈妈宠坏的孩子”，这是一个伟大民族的脊梁。
“黑夜给了我一双眼睛,我却用它寻找光明“读后感悟作文
“黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明”顾城曾经就以这两句诗轰动文坛，并成为“朦胧诗”的主要代表作家。我第一次读到这首诗时，一点也不了解它的内容与寓意，没有任何的感觉。后来虽然将它永记于心了，但还是不甚了解，只知道它很有名。今天重读一次，并看了一些有关它的评论，才知道原来就这么两句话竟然包涵着那么深刻的内涵。
顾城经历过文革，对其深深的毒害特有感触。文革对他们那一代人的精神的压抑，无法用千言万语来表达，积累在心底的创伤，一旦有机会来控诉，就如止不住的洪水。但是，没有任何的言语比这两句诗更加具有控诉力，将他们一代人的精神痛苦都浓缩在两句话里。如此简洁的诗句，也可以看到当年他们那些人，在突然得到释放竟然是无所适从，太多的言语压缩在震撼心灵的两句诗，似乎就在向世界宣告：我不屈服！黑夜固然可怕，想蒙蔽他们明亮的眼睛，但是却给了他们思考的空间，激发他们坚强的意志和不懈的追求。
今天的我们，没有那段痛苦的经历，自然对他们苦难的历程理解得不会很深刻。但是我想，他们同一时代的人们，必定会感同身受的。站在历史的高度，我们不是为了挖痛历史的创伤，而是让那段历史永记于心，来审视我们的将来。正如食指所说：“当蜘蛛网无情地查封了我的炉台/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀/我依然固执地铺平失望的灰烬/用美丽的雪花写下：相信未来”。曾经有过痛苦、伤悲、绝望，但只要我们不屈不挠地“寻找光明”，未来总会属于我们的。
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