《山花烂漫时》多维展现老师们带领女孩们从大山走进校园后的种种成长与蜕变，以具象而生动的方式升华女高精神的社会价值，这正是其让主旋律剧集更动人的灵魂所在。

读娱 | yiqiduyu

文 | 零壹

一面是教师流失的严峻挑战，一面是高三学生在成绩提升上进入瓶颈期，这让好不容易迈上教学正轨的华坪女高再一次站在了艰难抉择的十字路口。在《山花烂漫时》近日更新的剧情中，华坪女高首届学生升学率成为了各方关注的热门话题。此外，《山花烂漫时》以9.6分的成绩成为了2024腾讯视频站内最高分的剧集。

在高口碑的背后，是广大观众对于《山花烂漫时》发自内心的喜爱。自剧集播出以来，《山花烂漫时》以至真至纯的画风打动了不少观众，并在站内外收获了不少好评——

或是点赞剧情真实好看，有网友表示“剧情真实又不说教，看得我又哭又笑”；或是感动于剧中的师生情，像张桂梅再一次把辍学打工的谷雨从泥泞中拉起来的剧情让人动容；或是力赞主旋律剧集的品质，有网友直言“正剧题材，拍出了高水平”……

在读娱君看来，《山花烂漫时》之所以广受观众们的喜爱，一方面在于原型故事本身足够打动人心，兼具社会认可度与传播价值；另一方面在于剧集主创以真诚的创作态度将一个备受尊重的人物故事影像化，用真情实感的内容打动了每一个观众，刷新了大众对于主旋律剧集的期待与认知。

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从大山到女校，写实呈现女高故事

一座座大山连绵起伏，一条条山路崎岖不平，一间间房子低矮破旧，一堆堆酒瓶累积得比院墙还高……以张桂梅上门找辍学在家待嫁的女学生谷雨为剧情开端，《山花烂漫时》在剧集开篇仅仅用几分钟的内容，便将一幅原生态与贫穷落后交织的大山生活图景直观地呈现在观众面前。

更具冲击力的是大山里的人。在剧集开篇，即便张桂梅百般劝阻，谷雨却只想认命通过嫁人给家里挣3万块彩礼，而有这样想法的女孩在大山里比比皆是——女高老师进山招生时，辍学务农的女孩一边做着米线一边背着课文，她说自己想读书，却不知道读书能有什么用，她还说“山的外面，不还是山么”。

既真实描摹了大山的艰苦与落后，也直观呈现了大山女孩相似的命运，《山花烂漫时》以此为铺垫，让观众了解“山的外面还是山”这一落后认知背后的存在逻辑，因此更能理解张桂梅想要办女高的信念——要告诉她们山的外面还有很宽广的世界、有无数种精彩的可能性，不仅拯救她们被困在大山里的身体，更解放她们被困在山里的认知。

对于大山里的女孩们而言，进入华坪女高读书，是她们走出大山的第一步。《山花烂漫时》从各方面高度还原了华坪女高的校园风貌，不仅在学校外观、教室、走廊、宿舍等硬件设施上与真实女高高度相似，更写实地呈现了教室上课、早操锻炼、食堂打饭、宿舍聊心等高中学习生活片段，用快剪的方式将两点一线的校园生活更鲜活地呈现在大众面前，与女孩们过往在大山里喂猪、种地、打糍粑等日常劳作生活形成鲜明的对比。

高度还原故事环境、让观众眼前一亮是《山花烂漫时》让主旋律剧集生动化的首要基石；而对女高精神的层层表达，是能连接观众内心并引起共鸣的关键核心。从当前播出的剧集来看，《山花烂漫时》以极具生活质感的方式对比了大山女孩两种截然不同的生活方式，在极致反差间展现了华坪女高不仅是对女孩们的救赎，更是生命力的激发，并以多个“此时无声胜有声”的镜头给观众留足回味与思考的空间。

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环环相扣、层层递进

以重重困难折射女高强大

一次党代会的发言，一篇《我有一个梦想》的报道，一次飞机上的深度会谈，让张桂梅在华坪办一所全免费女子高中的理想照进现实。

但要在贫困的山区建成一所免费的女子高中，并非易事。围绕选址、建设、招生、开学、教学等关键词，《山花烂漫时》全方位展现了华坪女高的“前世今生”，并将资金不足、工人停工、难以吸引人才等种种困难融入其间。不过，剧集并非浅显地聚焦于华坪女高的重重困难，而是更想以突破万难的奋进诠释所有师生的强大之处。

一方面，强在信仰。这得益于张桂梅持之以恒地在全体师生心中树立了信仰，或是带着党徽、眼含热泪带着党员老师重温入党誓言，一句“之前我们是同事，现在我们是同志”让人内心为之一振；或是带领学生们集体朗读校训，华坪女高精神就此融入到每一位女高人的血脉当中，甚至当两位老师打算离开时，学生们集体背诵校训挽留她们。

另一方面，强在理念——“教育的本质是爱与榜样”，这是张桂梅在笔记本写下的一行话。张桂梅将此理念付诸于实际行动中，从几经辗转为学校招优秀教师，到坚持不分快慢班、主张“老师苦教，学生苦学”，从买东西的原则是“学生的尽量好”到亲自为学生制定作息时间表，从翻山越岭去为宁华科普生理期到风风火火地去派出所“捞”谷雨，从四处化缘解决资金危机到顾及学生感受拒绝与南中合并教学，可以说在照顾学生们上力求面面俱到，注入了满满的爱与呵护。

当坚韧的信念感遇上了有爱的教育理念，《山花烂漫时》还着重呈现了师生一体的坚持与团结，例如，老师们先是集体翻山越岭挨家挨户苦口婆心招生，随后在开学遇暴雨时出深山、穿索道、趟激流去接学生；学生们一呼百应密切配合展开“错峰行动”、因电费不足而停电时在黑暗中集体背诗，在无数细节里展现了全体师生不畏艰难、团结一心的精神风貌。

办学以来，华坪女高遇到的困难不计其数。《山花烂漫时》在改编过程中抓取各个阶段的典型事件，以环环相扣、层层递进之姿，娓娓道来华坪女高建校前后的重重困难，以此折射华坪女高的强大之处，让观众对背后的故事以及人文精神有更深刻的了解与感知，亦是其让主旋律剧集更动人的关键一着。

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塑造热血的人物群像

鲜活展现教育的真正意义

《山花烂漫时》以长线叙事的方式还原张桂梅建设华坪女高的全过程，其间一个个鲜活真实的人物涌现出来……

有热血的政府干部坐镇——从华坪女高筹备就参与其中的副县长马永强（姜超 饰演）和教育局局长周善群（聂远 饰演）等为代表的政府工作人员，逐渐被张桂梅的坚持与努力所感染，最终三人怀着“希望华坪女高好、希望学生好”的共同愿景而并肩作战……对此，网友将张桂梅、马永强、周善群称之为“铁三角”，#山花烂漫时有自己的铁三角# 这一话题引发热议。

也有热血的年轻老师护航——认真负责的办公室主任陈四海、打破桎梏挑战自我的丁笑笑、重返大山回馈家乡的魏庭云、成绩优秀热情善良的姚小山等老师皆是典型的代表，满腔热血的他们无私地奉献自己的青春，是张桂梅推动华坪女高向前发展的坚实后盾。

更可贵的是，他们的热血感染了华坪女高的学生们。殊不知，学生们在悄然之间有了质的变化。具体来看，从因父亲来学校胡搅蛮缠而放弃学习机会，到重回女高在校门口支起帐篷从头学起的001号学生谷雨；从因担心妈妈无人照顾而不想读书，到争分夺秒学习的蔡桂芝；从“我不是读书的那块料”到主动求学、请教同学的柳细莺；从以“华哥”自居的假小子，到明白审美不受性别影响的宁华……

正如张桂梅所说，“我创办了女高收了这些女孩子，我希望她们提高的不只是成绩，还应该有眼界、心气，不管她们未来何去何从，都要活得干干净净、漂漂亮亮的。”在这里，来自大山的女孩们学到了书本里的知识，收获了真挚的友谊，拓宽了个人的视野与认知，了解并向往外面更广阔的世界，一心为争取更光明的未来而热血沸腾。

就这样，一幅热血的师生群像跃然于屏幕上。不难看出，《山花烂漫时》多维展现老师们带领女孩们从大山走进校园后的种种成长与蜕变，不仅让女孩们明白通过知识的力量能够“逆天改命”，也让观众看到了教育的真正意义是摆脱愚昧、刷新认知，以具象而生动的方式升华女高精神的社会价值，这正是其让主旋律剧集更动人的灵魂所在。

以此来看，《山花烂漫时》的改编创作无疑是成功的，相应的方法论亦有章可循——以贴地飞行的真实生活质感强化沉浸感，以环环相扣、层层递进的叙事方式强化吸引力，以热血的人物群像强化感染力，就此找到了让主旋律剧集更动人的打开方式。其间，最为关键的是主创们以至真至纯之心细致创作，最终收获了以真诚换真心的观剧反馈。

THE END