同样老套的剧情,为什么韩剧比国产剧好看?-风君娱乐新闻

今天的文章,关注一个被“误解”的职业:剧本创作。

一直以来,一提到“创作”,很多人首先想到:才华,灵感。

文江学海,笔扫千军。

那是作为观众、读者,最容易感知到的部分。

但其实,才华只是个相对固定的值,方法才是变量。如果我们只去看到才思,就忽视了“天才”背后经年累月练功,打磨把灵感转化成好作品,所需要的技巧的努力。

影视剧本创作来说。

比如,同为国际影坛“华人之光”,为什么李安是奥斯卡常客,“国师”张艺谋“冲奥”屡屡空手而归?

同样是狗血槽点、老套剧情,为什么韩剧能把故事拍得唯美、感人,国产剧就不灵?

1992年曾担任台湾电影金马奖评委,有二十多年剧本创作经验、授课经验的电影节资深评委、编剧教师、剧本医生,王玮老师,通过回溯好莱坞故事创作发展,将目光延伸到剧本之外,一针见血指出问题,并给出学习方法。

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通俗电影故事架构方法,也叫“三幕剧”。

是好莱坞电影历史超过110年,经历几轮工业化迭代,至今依然在用的标准创作范式。

也是美国电影艺术类院校,包括李安曾就读的纽约大学NYU,教授编剧技术、结构、叙事技巧相关课程会涉及的内容。

也是韩国影视工业,完成从起步到至今发展成熟,不仅在本土创造高收视、好口碑,也实现了全球范围内文化输出,一路走来使用的策略——先学习“先进方法”,用好莱坞经典三幕式结构创作故事。

上周三,我们邀请老师做了一场90分钟的直播分享。直播里,王玮老师首先清楚拆解了三幕剧架构。

第一幕:第一个情节和第一个情节点。

按电影时长计算,也就是第一个15分钟,要让观众清楚故事类型、故事前提、主要人物、故事情境,以及设计什么台词,把主角观念、主角处境、接下来要处理的任务交代出来。

所以第一幕结尾处,要设计第一个情节点。也就是事件。以电影《七宗罪》为例。

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影片开头,先交代年轻气盛的Mills与即将退休的Somerset二人关系剑拔弩张。之后设计第一宗谋杀案,用被害人的惊人死法,把观众吸引到电影情节中去。也让观众好奇,针锋相对的两个人会怎样相处、合作,携手处理离奇死亡案件。

第二幕:中转情节点。

需要完成的工作是,给主角设计挫折。首先明确主角目标,要达到什么目的,针对需求目标设计障碍,产生冲突。

这个过程往往伴随真相揭露,反派得逞,主角反思,开始练功成长。再设计情节点,把故事引入到结局部分。

《七宗罪》里,随着第五个案件的发生,Mills和Somerset越来越感到凶手的机智。一筹莫展时,凶手竟主动去警局自首。这是影片第二个转折点,让观众好奇,凶手到底想干什么?又是怎么完成剩下的两宗罪?也是三幕式里第二幕的成功展现。

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第三幕:结局。

故事是如何结束?主人公胜利还是失败?给观众一个戏剧性的、有力的故事收尾。

《七宗罪》的结局高潮,是凶手让人送来装有Mills妻子头颅的包裹,Mills被彻底激怒,一怒之下开枪杀死凶手。和犯了“嫉妒”罪诫的凶手一样,Mills也犯了“愤怒”的罪诫。

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拆解故事创作模式同时,老师也提出了“如何处理故事模式化的问题”,不落入三幕剧的“俗套”。

如同经典三幕剧结构不会消失,会不断迭代。俗套也意味着是观众熟悉的、可靠的、可接受的表现手法。

回到上文提到的韩国影视工业化,就是从“俗套”入手,先遵循好莱坞经典三幕式结构,再在套路和模式上,将故事和大众情绪、时代情绪紧密缝合起来,加入创作者的自我思考、商业片节奏,最终形成创作者风格,让观众看到俗套里的新意和时代表达。

比如,罪案类型剧本,常遵循“罪案发生-双方冲突-结局”的三幕式结构。再如,社会反思类题材剧本,常遵循“事件发生-社会因素冲突-结果反思”模式架构故事。

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韩剧《鱿鱼游戏》海报

把上面说的所有内容,概括成两个字,其实是:效率。

职业编剧,不是靠天马行动的创意去创作,生存。

是用有效率的视角,做有效率的思考,在有限时间把故事大纲和剧本写出来。

有经验的编剧,有对题材的策略性思考,也有技术层面的系统操作方法和执行能力,完成情节和台词的设计。

更厉害的反套路高手,作品表面看是解构了三幕式,内里还是能看到开端、冲突、结局的分段。比如昆汀·塔伦蒂诺的《低俗小说》。

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电影《低俗小说》画面

影片序幕和尾声,以及“文森特的妻子”、“金表”、“邦妮的处境”三部分,看似五个独立的小故事,实则环环相扣。

完整直播回放,在原文链接。

一旦具备了这样的思考创作视角,推翻靠灵感、直觉、缺乏以系统方法和练习做支撑的创作路径,在艺术化创作和商业化制作两条主线上并行,坚持打磨技术自我迭代,任何人想写出影视剧本,都能自我实现。

接下来,就把这门「剧作创作课程」推荐给你。

直接说重点:让任何有想法写剧本的人,都能写出自己的作品。

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先说为什么要在这里推荐这门创作课。

过去十几年,从拍电影网,后浪电影学院,到益起映创,在与上万名学员、读者、用户的交流反馈信息里,我们发现,关于剧本创作,或者说写作,多数人的问题都可以归结到这三点:

1. 有创作热情,但不知道自己想写什么;

2. 知道自己想写什么,但觉得自己才华不够,不敢all in去写;

3. 已经以写作为生存手段,感觉灵感和能量被耗尽,感到疲惫却不得不继续下去。

这些问题都有一个共同原因:

没有用“效率”原则去执行创作这件事。对故事创作的思考和练习,不够熟练。

王玮老师教了多年学生,诊断过很多剧本,发现一个在新手,包括职业编剧身上也普遍存在的问题:

创作开始前先思考,故事开头讲什么,起承转合分别对应哪些情节事件,如何设置悬念吸引观众。导致故事大纲里有大量情节,但只是把情节列出来,没有合理铺排,像流水账。不清楚想让观众关注什么。这就是创作思路和方法,都出了问题。

「如何用90天,练成一个影视剧本?」

有效率的创作思考方式是,直接思考三幕剧里每一幕剧的架构,情节点,用什么重大挫折做中转,如何进入故事结尾。

在此基础上,如果你构想的故事不符合三幕剧的规范,原因一是思考不熟练,还不具备职业编剧的素养,原因二是故事可能不适合改编成电影电视剧。

90天,整体分为两个学习阶段:

阶段一:故事发想与大纲写作实务课程,带你掌握影视剧本创作的核心思维与技巧,完成一个可以进入开发与剧本写作的故事大纲。

阶段二:分场设计与剧本写作实务课程,带你掌握影视剧本写作的台词设计技巧、戏剧处理、人物设计与描绘,完成一部电影剧本,或剧集的第一集(Pilot)。

下面是完整课程大纲。

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「90天,带你每天发现自己的成长」

你可能也遇到这些问题:

自己真的适合做职业编剧、小说家吗?

零专业基础,转行弯道超车有机会吗?

如何制定可行的学习计划,持续练习?

如果你正急于找到答案,或者对自己内心的选择还不够笃定。给自己90天时间,学完这门课程,从剧本写作观念、故事构想,到故事大纲写作,分场设计,再到剧本写作。先建立高效务实的剧本创作思路,再通过项目实战练习的学习方式,逐步掌握剧作创作技术操作办法。

90天,跟老师一步一步学,先把剧本写出来。很可能,还会收获一个拿出手的创作成绩,通过影展创投比赛,成为职业编剧,影视创作者。

这是你值得选择这门课的3个理由——

1. 给内地创作者讲好莱坞经典创作模式的,应该是他。

课程讲师王玮,纽约市立大学电影艺术专业硕士,台湾资深影评人,第29届台湾电影金马奖评审。曾担任过中时电影奖、金钟奖、金穗奖评审。从事剧本创作、影视实务课程制作与教学前,拍过台湾商业广告片,做过电视台监制。

懂好莱坞、台湾,包括香港、韩国影视内容产业,同时懂艺术与商业创作。

选择老师,讲课方式也是很重要一点。逻辑严密清晰,切中要害,又慢条斯理、条分缕析,给你把学习重点挑出来,讲明白。听他讲课,绝对不枯燥,甚至让你感觉如沐春风。

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2. 90天的详细学习计划,带你打卡学习,逐步完成目标。

学习是线性的,循序渐进的过程。道理都懂,做不到怎么办?

90天,拆解出12周,每周两次直播课,每次直播课对应几个具体小问题,带你解决。

为了督促你行动,让学习收获更高效、更直观,课程设计了「剧本医生和作业讨论」,对应的章节课程会按照「提交作业-分享成果-得到反馈」模式进行,督促你持续练习,帮助你不断发现、纠正自己的问题,不断提升写作技术。

3. 项目实战式的操练方法,带你练功。

浓缩老师三十多年从业经验,二十多年创作实践技法,90天,帮助你逐步掌握故事里人物、结构、情节、世界观等每个要素的创作逻辑。

带你一步步梳理,系统搭建自己的创作思维,从主题确认、创作方式选择,到剧本结构、布局谋篇,以及台词设计上,更精准把握文本创作。

以及,通过案例分析、理论知识延展、逐次作业训练、完成作品创作等多阶段训练,全面解决剧作创作每个细节问题,最终完成一个可能拿出手的作品。

最后,如果了解学会并做到活用“三幕剧结构”,对完成剧作,包括小说文本创作有多重要,能根据课程大纲推演出90天自己将在老师的指导下学什么、学会什么、得到哪些提升,相信你会认为6000元很值。

有经验,方法,思考策略的编剧,往往知道如何用三幕剧,设计故事的起承转合。如果你想完成一本影视剧本,或是创作一本小说,希望未来影视化改编,都希望你能选择加入项目班,写出来,就是一次成功的经验。往期学过的学员,有不少已经完成自己的个人作品。

开课时间就在明天,11月5日,报名学习,抓紧扫码来找课程助理。

作者丨轻舟

排版丨pelyliu

「注:本文部分图片来源于豆瓣及网络,

若有侵权请主动联系我们。」

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