导读：近期一项调查表明，广东拥有全国近10%小学生，说明了什么情况？详情是什么？为什么会做这么一项调查研究呢？我们一起来看看吧！

教育部网站6月15日发布的《2019年教育统计数据》显示，2019年我国各级各类学校在校生人数约2.82亿，比2018年增长约600万。其中，我国小学在校生人数连续6年保持增长，2019年达到1.056亿，这是近10年连续第三年达到1亿以上。但我国人口形势仍值得警惕。2019年，全国幼儿园入园儿童比上一年减少175万余人，延续减少态势，且降幅扩大。

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小学生人数被认为是衡量未来人口红利的重要指标，在地区分布方面，河南省连续多年的全国小学在校生人数第一的座次易主，由广东省取而代之。2019年，广东省小学在校生人数达到约1033万，约占全国小学生人数的9.79%。2019年广东省GDP突破10万亿。两个数据叠加解读，意味着广东省1033万小学生将获益于经济发展成果，享受更好的教育资源，也意味着广东未来的经济社会发展将得到更有力的人力资源支撑。

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广东拥有全国近10%小学生，说明了什么情况？详情是什么？得人才者得未来，现在的小学生分布格局，多大程度上决定着今后的区域竞争力？从人力资源角度来看，过去多年小学生人数连续增长意义重大，这意味着10年后的适龄劳动力供给将有所保证。不过，需要警惕的是，2019年全国小学招生人数仅比2018年增长17441人，而2018年比2017年则增长超过百万。尽管近年来小学招生人数变化波动较大，但增速下降如此之大仍可谓震荡。

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